Junge Wilde, Grenzgänger, Systemsprenger -                                      Lernbehinderte und sozial benachteiligte Klienten als Personenkreise in der Behindertenhilfe

        In den verschiedenen Bereichen der Behinderten-                 

        hilfe WfbM, Wohnen, Schule, Berufsbildungswerke) finden

        immer häufiger Klienten Aufnahme, die nicht im klassischen

        Sinne als geistig behindert oder psychisch krank gesehen
        werden. Diese fordern die Fachkräfte, Einrichtungen

        und andere Klientenfruppen stark heraus,
        es besteht Bedarf an neuen Konzepten.

        Im Mittelpunkt der Fortbildung stehen Zugänge und Ansätze auf mehreren Ebenen, die es ermöglichen, auf der Grundlage der generellen Stärken und Ansätze der Einrichtungen der Behindertenhilfe neue und individuelle Zugänge systemisch und fallbezogen zu konkretiseren.

Mehrdimensionale Zugänge auf verschiedenen Ebenen:

• Differenzierung der verschiedenen Personenkreise, Klärung der Zuschreibungen Geistige Behinderung,
• Lernbehinderung, psychische Störung, u.a.
• Probleme der Diagnostik und der Begrifflichkeiten beim Personenkreis
• Umgang mit fehlender Motivation und Perpektivlosigkeit
• Akzeptanzproblematiken des Personenkreis mit der Betreuung in der Behindertenhilfe
• Differenzierung der komplexen Problematiken und Störungen  des Personenkreises
• Zugänge durch spezifische Aspekte der Gesprächsführung
• Gestaltung der Aufnahmemodi und der Anfangssituation
• Spezifische Aspekte der Strukturierung (Umgang mit Regeln, Grenzen & Konsequenzen)
• Spezifische Aspekte der Entwicklungsstufen
• Spezifische Aspekte der pädagogischen Beziehungsgestaltung
• Ansätze zur gruppenpädagogischen Betreuung unterschiedlicher Personenkreise

 Vorstellung von Forschungsergebnissen

Die nächste 3-tägige Fortbildung in Berlin findet statt vom 19.-21.4.2023.

Kosten 498,- Euro 

Die TeilnehmerInnen erhalten die überarbeitete und aktualisierte Fassung meines Buches als PDF:

"Aber so richtig behindert, wie die hier so tun, bin ich nicht, ich bin eigentlich normal". Chancen und Probleme von lernbehinderten und sozial benachteiligten jungen Erwachsenen im Rahmen der Behindertenhilfe.

Herausforderungen und Konzepte für "Junge Wilde, Grenzgänger, Systemsprenger".